| English Reading & Listening III (2) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Instructor: Liza M. Lee Phone: 561-5884 (leave message) Email: liza@lizamlee.com |
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| Day: Friday Time: 910-1200 Location: Room # 102 |
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Home | lizamlee.com |
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| COURSE ANNOUNCEMENTS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Schedule & Handouts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Midterm Exam Information Date: November 15, 2006 Time: 4:00 ~ 6:00 pm Location: Room 102 NOTE: Please bring your ID and make sure to be there early. The tape will be played at 4:20 pm sharp. |
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| TEXTBOOKS & MATERIALS REQUIRED | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Tanka J. & Baker, L.R. (2002) Interactions 2 Listening & Speaking 4th Edition. ISBN 0-07-118015-X McGraw Hill | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reading for the Real World Book 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2005), B. Graber & P. Babcock Compass Publishing |
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| 1 Small Notebook for Reading Journal (to be collected twice during the semester and is worth 10% of your final grade. Reading Journal Guide Internet Access and Email Account |
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| COURSE SUMMARY | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| READING: 1. Being aware of various rhetorical patterns. 2. Building vocabulary. 2. Identifying main and implied ideas. 3. Separating fact from opinion. 4. Developing an awareness of reading skills. LISTENING: 1. Listening to lecture. 2. Note-taking. 3. Listening for main ideas and specific information. 4. Getting meaning from context. 5. Identifying stressed words and reductions. 6. Identifying word families. |
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| COURSE OBJECTIVES | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| To equip students to have the ability to understand high-intermediate written English and low-intermediate to intermediate spoken English. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GRADE DISTRIBUTION | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quizzes - 20% Midterm - 30% Final - 30% Journal - 10% Self-Study English Lab - 10% |
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| MIDTERM/FINAL FORMAT | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| The tests will be divided into 5 parts: 1. Listening Comprehension - 20% 2. Grammar & Vocabulary - 30% 3. Cloze Test - 20% 4. Reading Comprehension - 20% 5. Short Questions - 10% (usually 2 questions) Midterm and Final Exam is usually held on Wednesdays |
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| USEFUL LINKS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reading & Vocabulary Skill Development Practice Reading Skimming & Scanning Skills |
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| SQ4R Types of Reading Questions Questioning Strategies Strategies for Taking Cloze Tests |
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